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유년기 발육 프로그램 - 발육 평가
KIDCA
2002.02.20 15:02

발육 평가지 사용법

(THE INSTITUTES FOR THE ACHIEVEMENT OF HUMAN POTENTIAL 발행 자료에서 인용)

발육 검사의 목적은 시각, 청각, 촉각, 운동성, 언어 및 손의 능력 분야에 있어서 당신 자녀의 발육 단계를 확인하기 위한 것입니다.

  당신 자녀의 현재의 단계에 개의치 말고 각각의 평가를 위한 질문에 모두 답하는 것이 중요합니다. 시각 능력의 VII 단계에서는 당신 자녀가 본 책, 문장, 구절 및 단어들의 숫자를 기록하십시오. 운동성 항목에서는 당신 자녀가 걷거나 달릴 수 있는 가장 긴 거리를 기록하십시오.

  어떤 특정한 질문에 대해 무슨 대답을 해야 할지를 평가할 때에는, 설명된 능력이 잘 달성되어서 지속적인지, 단지 달성만 한 것인지, 혹은 일관성이 없는지를 표시해야 한다는 점을 염두에 두십시오.

  당신이 만약 좀 더 자세히 첨가하기를 원한다면 여분의 종이를 더 사용해서 기록해 두는 것을 망서리지 마십시오. 당신은 당신의 자녀에 대하여 지나치게 무 많이 말한다고는 할 수 없습니다.

  당신의 자녀는 지금 대학 입시에 지원하는 것이 아니고, 당신은 대학 위원이 되기 위한 시험을 치르는 것이 아님을 기억하십시오. 각각의 질문에 대한 대답은 주로 당신이 스스로, 그 질문에 대해 생각하면서 당신의 자녀를 지켜볼 때, 무엇이 그  대답이 될 것인지를 숙고해 본 그런 것입니다. 이 세상의 어느 누구도 이런 질문들 중 어떤 것에 대해서든지 대답을 하는데 있어서 당신보다 적합하지 않습니다. 왜냐하면 당신은 당신의 자녀에 대해서 어느 누구보다도 더 잘 알고 있기 때문입니다. 당신은 어느 누구도 당신에게 다른 식으로 말하게 해서는 안 됩니다.

  당신이 평가지에 있는 질문에 모두 답했을 때는 당신의 자녀가 도달한 각 항목의 발육 단계를 볼 수 있을 것입니다. 맨 아래에 있는 발육 프로필을 인쇄하여 각 항목의 적당한 위치에 수평선을 그어서 이 단계를 표시해 두십시오.



시각 능력

VII

당신의 자녀는 읽습니까?

                         읽은 책 수 _______
                             문장 수 _______
                             구절 수 _______
                             단어 수 _______
____ 예____ 아니오

VI

당신의 자녀는 글자나 숫자를 알아봅니까?____ 예____ 아니오

V

당신의 자녀는 그림을 알아봅니까?____ 예____ 아니오

IV

당신 자녀의 눈이 하루 종일 시종일관 똑 바르게 되어
있습니까?

당신 자녀의 한 쪽 (또는 양 쪽) 눈이 언제라도 코 있는 쪽으로
혹은 그 반대 쪽으로 돕니까?


____ 예


____ 예


____ 아니오


____ 아니오

III

당신의 자녀는 많은 낯익은 물건들을 알아 봅니까?
                
당신의 자녀는 어떤 청각이나 촉각의 단서가 없이 당신의 얼굴을 알아 봅니까?
                
당신이 당신의 얼굴 표정을 바꾸면, 당신의 자녀는 알아 챕니까?
____ 예


____ 예

____ 예
____ 아니오


____ 아니오

____ 아니오

II

당신의 자녀는 당신이 방을 가로질러서 걸어가면 눈으로 당신을 따라 갑니까?
____ 예

____ 아니오

I

당신 자녀의 눈동자가 눈에다 빛을 비출 때 즉시 수축합니까?
                
눈동자가 어두운 방에서 팽창합니까?
____ 예

____ 예
____ 아니오

____ 아니오



청각 능력

VII

당신의 자녀는 일상생활에서 쓰는 모든 어휘를 이해합니까 :

                        평균 6세 아이만큼 이해합니까?
    
                        평균 6세 아이보이 더 잘 이해합니까?


____ 예

____ 예


____ 아니오

____ 아니오

VI

당신의 자녀는 최소 2,000개의 단어를 이해합니까?
                
자녀가 두 단계 또는 세 단계의 지시를 따릅니까?
____ 예

____ 예
____ 아니오

____ 아니오

V

당신의 자녀는 10개 내지는 25개의 단어를 이해합니까?
                
당신의 자녀는 지도하는대로 따릅니까?
____ 예

____ 예
____ 아니오

____ 아니오

IV

당신의 자녀는 시종일관 두 개 또는 세 개의 단어에 응답합니까?____ 예____ 아니오

III

당신의 자녀는 당신의 사랑스런 어조에 미소로 응답합니까?
                
당신의 자녀는 당신이 화난 목소리로 말할 때 당황하게 됩니까?
                
당신의 자녀는 집 안에서 나는 일상의 소음에 반응합니까?
____ 예

____ 예

____ 예
____ 아니오

____ 아니오

____ 아니오

II

당신의 자녀는 큰, 위협적인 소리에 반응하여 웁니까?____ 예____ 아니오

I

당신의 자녀는 어떤 갑작스런 혹은 날카로운 소리에 눈에 띄게 깜짝 놀랍니까?
____ 예

____ 아니오


촉각 능력

VII

당신의 자녀는 만져만 보고서 동전의 앞면과 뒷면을 말할 수
있습니까?

____ 예

____ 아니오

VI

당신의 자녀는 만져만 보고서 작은 물건들을 알아봅니까?
                
당신이 요청하면, 당신의 자녀는 만져만 보고서 가방 안에 있는 작은 물건을 찾을 수 있습니까?
____ 예


____ 예
____ 아니오


____ 아니오

V

당신의 자녀는 촉각으로 자주 대하는 물건을 알아봅니까?____ 예____ 아니오

IV

당신의 자녀는 평평한 바닥에 있는 작은 동전을 집을 수
있습니까?

____ 예

____ 아니오

III

당신의 자녀는 차고 따뜻한 것을 적절히 즐깁니까?
                
당신의 자녀는 톡 치면 좋아합니까?
____ 예

____ 예
____ 아니오

____ 아니오

II

당신의 자녀는 몸의 어떤 부위든지 아프게 되면 즉각적인 반응을 합니까?
                
당신의 자녀는 뜨겁거나 찬 것에 대해 적절한 반응을 합니까?

____ 예

____ 예

____ 아니오

____ 아니오

I

당신의 엄지손톱을 사용해서 발꿈치로부터 발가락 쪽으로 당신 자녀의 발바닥을 긁어 보십시오.  자녀의 엄지 발가락은 위로 올라오고 다른 발가락들은 펴집니까?

____ 예


____ 아니오


운동성

VII

당신의 자녀는 한 쪽 발로 균형을 잡을 수 있습니까?
                
어느 쪽 발을 선호합니까?
                
당신의 자녀는 공을 찰 수 있습니까?
                
어느 쪽 발로 차는 것을 선호합니까?
____ 예

____ 왼쪽

____ 예

____ 왼쪽
____ 아니오

____ 오른쪽

____ 아니오

____ 오른쪽

VI

당신의 자녀는 크로스 패턴으로 걷습니까?
                
크로스 패턴으로 달립니까?
                
"크로스 패턴"은 한 쪽 팔과 다른 쪽 다리를 동시에 앞으로 내밀어서 걷거나 달리는 것을 뜻합니다.
____ 예

____ 예

____ 아니오

____ 아니오

V

당신의 자녀는 물건을 들고 방을 가로질러서 걸을 수 있습니까?
                
당신의 자녀는 팔을 내려서 걷습니까?
____ 예

____ 예

____ 아니오

____ 아니오

IV

당신의 자녀는 완전히 독립적으로 방을 가로질러서 걷습니까?
                
당신의 자녀는 균형을 잡기 위해서 팔을 공중으로 들고
방을 가로질러서 걷습니까?
____ 예


____ 예

____ 아니오


____ 아니오

III

당신의 자녀는 손과 무릎으로 방을 가로질러 기어갑니까?
                
당신의 자녀는 크로스 패턴으로 기어갑니까?
____ 예

____ 예
____ 아니오

____ 아니오

II

당신의 자녀는 배로 방을 가로질러 기어갑니까?
                
당신의 자녀는 크로스 패턴으로 배밀이를 합니까?
____ 예

____ 예

____ 아니오

____ 아니오

I

당신의 자녀는 팔과 다리를 자유롭게 움직입니까?____ 예____ 아니오


언어

VII

당신의 자녀는 말을 합니까 :
    
                        평균 6세 아이만큼 말합니까?
    
                        평균 6세 아이보이 더 잘 말합니까?


____ 예

____ 예


____ 아니오

____ 아니오

VI

당신의 자녀는 2000개의 단어를 말합니까?
                
자녀가 하는 말의 몇 퍼센트를 당신은 이해할 수 있습니까?
                
자녀가 시종일관해서 짧은 문장을 말합니까?
____ 예

      _____ %

____ 예

____ 아니오



____ 아니오

V

당신의 자녀는 얼마나 많은 단어를 말합니까?
                
당신의 자녀는 "착한 아이"와 같이 두 개의 단어를 함께
사용합니까?
   _____ 단어


____ 예




____ 아니오

IV

당신의 자녀는 두 개 이상의 단어를 자발적이고 의미있게
말합니까?

____ 예

____ 아니오

III

당신의 자녀는 자기가 기분이 좋은지 나쁜지 배고픈지 졸리운지를 당신에게 알리기 위한 여러 가지 소리를 냅니까?
____ 예

____ 아니오

II

당신의 자녀는 아플 때 생존을 위한 울음을 웁니까?____ 예____ 아니오

I

당신의 자녀는 원기왕성하게 웁니까?____ 예____ 아니오


손의 능력

VII

당신의 자녀는 독립적으로 글을 쓸 수 있습니까?
                
얼마나 많은 단어를 쓸 수 있습니까?
                
문장으로 쓸 수 있습니까?
                
어느 쪽 손으로 글을 씁니까?
____ 예

 _____ 단어

____ 예

 ____ 왼쪽

____ 아니오



____ 아니오

 ____ 오른쪽

VI

당신의 자녀는 나사로 된 병뚜껑을 열 수 있습니까?____ 예____ 아니오

V

당신의 자녀는 양손을 동시에 사용하여 엄지손가락과
집게손가락으로 물건을 집을 수 있습니까?

____ 예

____ 아니오

IV

당신의 자녀는 엄지손가락과 집게손가락으로 물건을 집을 수
있습니까? (예를 들면, 빵조각을 집을 수 있습니까?)

____ 예

____ 아니오

III

당신의 자녀는 물건을 집을 수 있습니까?____ 예____ 아니오

II

당신의 자녀는 쉽게 물건을 움직이게 하는 능력이 있습니까?____ 예____ 아니오

I

당신이 당신 자녀의 손바닥에 물건을 올려 놓을 때, 그것을 꽉
집니까?
____ 예____ 아니오




발육 프로필


뇌 단계시기시각 능력청각 능력촉각 능력글렌 도만

연구소 스탭
운동성언어손의 능력
VII성숙
피질
우수
 36개월
평균
 72개월
지진
144개월
완전히 이해하며 읽기


성숙한
인간 이해력
완전한 어휘와 적절한 문장
이해


성숙한
인간 이해력
사물의 촉각
감지



성숙한
인간 이해력
지배적인 두뇌반구에 응하는 숙련된 역할의 다리를 사용
성숙한
인간 표현력
완전한 어휘와 적절한 문장 구조

성숙한
인간 표현력
지배적인 두뇌반구에 응하는 글쓰기를 위해 손을 사용하기
성숙한
인간 표현력
VI미성숙
피질
우수
 18개월
평균
 36개월
지진
 72개월
경험한 시각적 기호와 문자의 인식

미숙한
인간 이해력
2000개의 단어와 단순한 문장의 이해

미숙한
인간 이해력
촉각으로 사물의 특성을 결정하는 능력

미숙한
인간 이해력
완전한 크로스 패턴(운동성 질문 참조)으로 걷고 달리기
미숙한
인간 표현력
2000개의 단어와 짧은 문장


미숙한
인간 표현력
한 손은 숙련된 기능을 하면서 양손을 쓰는
기능

미숙한
인간 표현력
V초기
피질
우수
   9개월
평균
 18개월
지진
 36개월
비슷하나 같지 않은 단순한 시각 기호의 분간

초기
인간 이해력
10개 내지 25개 단어와 두 단어 조합의 이해

초기
인간 이해력
비슷하나 같지 않은 사물의 촉각 분간

초기
인간 이해력
균형 유지와는 무관하게 팔을 들어서 걷기

초기
인간 표현력
10개 내지 25개 단어와 두 단어 조합

초기
인간 표현력
좌우 동형이며 동시적인 반대쪽 피질

초기
인간 표현력
IV발생기 피질우수
   6개월
평균
 12개월
지진
 24개월
단순한 깊이의 인식으로 귀결되는 시력의 집중

발생기
인간 이해력
두 단어로 된 말의 이해


발생기
인간 이해력
평평해 보이는 사물의 3차원적 촉각 이해

발생기
인간 이해력
균형을 잡기 위해 어깨 높이 이상으로 팔을 올려서 걷기

발생기
인간 표현력
무의식적으로 의미 있게 사용한 두 단어로 된 말



발생기
인간 표현력
어느 한쪽 손과 반대쪽 피질




발생기
인간 표현력
III중뇌우수
3.5개월
평균
   7개월
지진
 14개월
형태 내의 세부 감지




의미 있는 감지
의미 있는 소리의 감지




의미 있는 감지
지적 감각의
감지





의미 있는 감지
궁극적으로는 크로스 패턴 기어가기가 되는,
손과 무릎으로 기기

의미 있는 응답
의미 있는 소리의 생성




의미 있는 응답
힘 있게 꽉 쥐기





의미 있는 응답
II뇌교
(腦橋)
우수
  1개월
평균
2.5개월
지진
  5개월
윤곽 인식




생존 인식
위험한 소리에 대한 생존 반응



생존 인식
생존 감각의
인식




생존 인식
궁극적으로 크로스 패턴 배밀이로 되는 배밀이

생존 응답
생명에 대한 위협에 대응하는 생존 울음

생존 응답
생존적 움직임



생존 응답
I골수

삭상
(索狀)
조직
출생부터
우수
0.5개월
평균
1.0개월
지진
2.0개월
광선 반사작용




반사 반응
깜짝 놀라는
반사작용




반사 반응
바빈스키
반사작용




반사 반응
인간 잠재력
개발 연구소
THE INSTITUTES FOR THE ACHIEVEMENT OF HUMAN POTENTIAL
몸체의 운동 없는 팔과 다리의 운동


반사 응답
출생시의 울음 및 소리 치기



반사 응답
꽉 붙잡기 반응




반사 응답


화면공간이 부족하여 2부분으로 나누었습니다.


뇌 단계글렌 도만

연구소 스탭
운동성언어손의 능력
VII성숙
피질
지배적인 두뇌반구에 응하는 숙련된 역할의 다리를 사용
성숙한
인간 표현력
완전한 어휘와 적절한 문장 구조

성숙한
인간 표현력
지배적인 두뇌반구에 응하는 글쓰기를 위해 손을 사용하기
성숙한
인간 표현력
VI미성숙
피질
완전한 크로스 패턴(운동성 질문 참조)으로 걷고 달리기
미숙한
인간 표현력
2000개의 단어와 짧은 문장


미숙한
인간 표현력
한 손은 숙련된 기능을 하면서 양손을 쓰는
기능

미숙한
인간 표현력
V초기
피질
균형 유지와는 무관하게 팔을 들어서 걷기

초기
인간 표현력
10개 내지 25개 단어와 두 단어 조합

초기
인간 표현력
좌우 동형이며 동시적인 반대쪽 피질

초기
인간 표현력
IV발생기 피질균형을 잡기 위해 어깨 높이 이상으로 팔을 올려서 걷기

발생기
인간 표현력
무의식적으로 의미 있게 사용한 두 단어로 된 말



발생기
인간 표현력
어느 한쪽 손과 반대쪽 피질




발생기
인간 표현력
III중뇌궁극적으로는 크로스 패턴 기어가기가 되는,
손과 무릎으로 기기

의미 있는 응답
의미 있는 소리의 생성




의미 있는 응답
힘 있게 꽉 쥐기





의미 있는 응답
II뇌교
(腦橋)
궁극적으로 크로스 패턴 배밀이로 되는 배밀이

생존 응답
생명에 대한 위협에 대응하는 생존 울음

생존 응답
생존적 움직임



생존 응답
I골수

삭상
(索狀)
조직
인간 잠재력
개발 연구소
THE INSTITUTES FOR THE ACHIEVEMENT OF HUMAN POTENTIAL
몸체의 운동 없는 팔과 다리의 운동


반사 응답
출생시의 울음 및 소리 치기



반사 응답
꽉 붙잡기 반응




반사 응답



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